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Une approche émotionnellement intelligente de l'enseignement de l'expression orale dans une langue étrangère
A propos du projet
Aborder l'enseignement des langues étrangères sous l'angle de l'intelligence émotionnelle (IE) est considéré comme une méthode d'enseignement innovante dans le monde de l'enseignement des langues étrangères, car cela peut aider les apprenants à se sentir plus à l'aise en classe et à éliminer les barrières émotionnelles à l'apprentissage. L'IE se concentre sur les compétences qui aideront les apprenants à prendre confiance en eux et à s'engager dans une réflexion, tout en perfectionnant ce qui est sans doute la compétence linguistique la plus importante : l'expression orale.
Le but du projet EASE est d'aider les éducateurs d'adultes à appliquer une approche émotionnellement intelligente dans l'enseignement des compétences orales en abordant les obstacles émotionnels à l'apprentissage par le biais de sessions de développement professionnel continu mixtes.
Les objectifs du projet sont de :
- améliorer la qualité et la disponibilité des ressources d'enseignement des langues étrangères pour les adultes, notamment en matière de communication orale
- créer des supports pédagogiques originaux et innovants
- renforcer la capacité des enseignants de langues étrangères à lever les barrières émotionnelles à l'apprentissage de l'expression orale.
- promouvoir et mettre en œuvre une approche innovante de l'enseignement de l'expression orale dans une langue étrangère en utilisant des techniques fondées sur la recherche
- renforcer le potentiel de résilience des établissements d'enseignement des langues pour adultes en créant des supports adaptés aux environnements en face à face et en ligne
- accroître la compétence communicative des apprenants adultes dans une langue étrangère en encourageant l'apprentissage autonome et la réflexion à l'aide d'une plateforme numérique innovante.
Ressources d'enseignement et d'apprentissage
Le projet EASE concevra et développera trois ensembles innovants de ressources d'enseignement et d'apprentissage, appelés résultats du projet, qui pourront être utilisés directement par les éducateurs d'adultes et les apprenants en langues dans leurs activités éducatives quotidiennes à travers l'Europe.
Toutes les ressources d'enseignement et d'apprentissage sont accessibles gratuitement en tant que ressources éducatives libres par le biais de la plateforme numérique EASE.
Livret sur l'intégration de l'intelligence émotionnelle dans l'enseignement des langues étrangères
Le livret EASE fournit aux enseignants des leçons concrètes, prêtes à être utilisées en classe, qui intègrent l'intelligence émotionnelle à la pratique des langues étrangères.
Le livret comprend à la fois la théorie et la pratique et présente la théorie de l'IE et son lien avec les différentes composantes de la communication orale dans une langue étrangère. Le livret propose également une application pratique de l'approche avec des plans de cours originaux et du matériel d'accompagnement dans leur(s) langue(s) pour une adaptation facile et une utilisation immédiate en classe. Les activités sont classées par niveau du CECR, chaque niveau contenant au moins deux plans de cours complets (45 minutes chacun) avec le matériel d'accompagnement.
Sessions de développement professionnel continu (DPC) en face-à-face et en ligne pour les professeurs de langues sur l'utilisation de l'approche IE.
Le projet EASE se concentre sur la formation continue des enseignants par le biais d'une série de 12 sessions visant à informer les enseignants sur les raisons et la manière de mettre en œuvre cette approche, en se concentrant sur des sujets individuels dans le cadre du thème général de l'IE dans la classe de langue étrangère. Le manque de matériel existant pour former les enseignants à cette approche est plutôt surprenant étant donné le nombre de recherches pédagogiques qui la soutiennent ; l'expression orale reste toujours la compétence la plus " ignorée " dans la classe de langue (British Council). Cela pourrait être dû en partie au stress et à l'épuisement qu'elle provoque chez les étudiants. Par conséquent, la formation des enseignants à l'utilisation d'une approche basée sur l'IE atténuera la tension et rendra le processus d'apprentissage beaucoup plus fluide. Les sujets abordés seront les suivants :
3. Activités d'expression orale visant à renforcer la confiance en soi
6. Feedback émotionnellement intelligent pour les exercices d'expression orale
Plate-forme d'apprentissage autodirigé EASE
La plateforme d'apprentissage autodirigé EASE a été créée pour aider les étudiants adultes en langue étrangère à pratiquer leurs compétences orales de manière autodirigée et réfléchie.
Le contenu de la plate-forme est divisé en catégories d'aptitudes à l'expression orale que les étudiants peuvent souhaiter pratiquer parmi les options (provisoires) de fluidité, de prononciation, de sélection de type natif, de stratégies cognitives (circonlocution, paraphrase, etc.), de marqueurs de discours et de stratégies d'interaction. Chaque sous-catégorie contient des exercices d'auto-réflexion et des suggestions de ressources externes pour approfondir chaque compétence. L'idée derrière cette plateforme est d'aider les étudiants à devenir des apprenants plus autonomes et indépendants et de les doter des connaissances nécessaires pour améliorer leur propre parcours d'apprentissage.
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Partenaires
L'équipe à l'origine du projet EASE possède une vaste expérience dans les domaines de l'éducation des adultes, de l'apprentissage des langues, de l'éducation numérique, de l'intelligence émotionnelle et du soutien au développement des compétences linguistiques des migrants.
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Project Number: 2021-1-FR01-KA220-ADU-000026104
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